如何管理基础较差的班级

外贸校区    童荣

    
    9月6号在校区迎新工作会议上，袁助理交给我一个新的工作任务，就是做计算机专业三个班的班主任，并说了一句话：“计算机专业的学生不好带，但我相信你能把他们带好！”当时我感到心理压力很大，因为以前总听说计算机的学生很调皮、不好管，带了两个多月后才知道确实和往年其他专业的学生不一样。
    今天我主要讲计算机一班，这个班的基本情况如下：全班共有52人，其中男生45人，女生7人；中职生14人，高中生38人；线上25人，线下27人；起中300分以下的13人，占总人数的25%；农村18人，城市34人占总人数的65.4%，武汉市占18人，占总人数的34.6%。
    这个班存在什么问题呢？首先是自控能力差，从军训的第二天就有学生迟到，早退，旷到、甚至打牌赌博；其次自制能力差，不仅不服从宿舍管理员管理，而且还骂生活老师；不遵守校区请销假制度，翻院墙；第三是课堂纪律差，上课讲话的声音比老师讲课的声音还要大。
    ××同学就是其中的代表之一，他来自武汉市，经校时考了319分。入校不久就有四次违规违纪。第一次是谎称有病了在寝室睡觉，不参加军训，批评他时，他还顶撞我。第二次发现他斗地主到深夜两点，找他谈话时，他矢口否认。第三次是9月25号第一节课他没有去上，到寝室找他时，他以没人洗衣服，没有衣服穿搪塞。第四次是我们在一次查寝室时，发现他在看黄色书籍，把他叫到办公室给他讲一些危害性时，他毫不在乎，并对我说：“老师，我觉得这没有什么。”面对这样一个品学皆差，自控能力和自理能力较弱的学生，该如何教育呢？我反复思考，觉得应该寻求家长的配合。请示校区领导后，我请来了他和他的家长，将他进校以来的种种表现如实的反馈给家长。并指出以上任何一项学校都可以按《学生守则的规定》给予处分，目前没有给处分。是因为我们考虑到学校的办学宗旨是教书育人，你们将小孩送到我们学校也是对我们的信任，希望我们把你们的小孩培养成人。但教和学是双方的，若我们不管理，他就会在学校造成极坏的影响，学校肯定会处分他。如果你认为我说的不合道理，可以把小孩带回去，退学算了，如果你认为我说的有道理，就配合我做好小孩的工作。当时家长的态度非常诚恳，并如实地说出了小孩过去的情况。这个学生从小娇生惯养，自由散漫，也不怎么尊重老师，以前上中学时也经常接到老师的电话，在家也从来没有让他做过小事，上大学后他因不会洗衣服哭着打电话回家。这次来也有心理准备，希望学校能从宽处理。当时我就直接问他本人，你到底想不想读书，不想读书就和你爸爸一起回去，想读书就改变你的学习态度，在家长的配合下他马上承认了自己的错误，并保证以后不再顶撞老师，改掉一些坏毛病，希望老师能给他机会，并当场写了保证书，家长也签了字。虽然达成了共识，但我根据以往的经验，认识到要从根本上解决问题，还要从他身上找优点，通过一段时间的观察我发现他爱好体育和文娱活动，就给他一些锻炼的机会。如叫他做班级足球队的副队长，并协助文艺委员安排班级文艺活动等，通过这些措施，帮他找回自信，让他融入到了班级体。从那以后这个学生改变很大，基本没有旷课记录。
    个别学生的问题解决了，可计算机一班不只他一个人，又不可能每个家长都请，后来我到马校长办公室，将班上的情况和出现的问题都如实地做了汇报，并请马校长帮助指导，马校长听完后给我指出了四点：（1）面对现实（2）因势利导，循序渐进（3）寻找突破口和优势（4）战胜自我。随后我经过仔细分析，决定主要在寻找突破口和优势上做文章，后来我利用班会时间，在这个班进行了一次整训：就是用整风的精神在自我总结为主的基础上，开展批评和自我批评，找出班级中存在的不足和优势，并讨论解决问题的方法，树立正气，帮他们明确学习目标，经过这次班会讨论研究，达成共识，凡是上课睡觉的同学，自觉坐第一排，另外班上成立一个书法兴趣爱好小组，用周二，周四的晚自习，对他们进行集中训练，并将好的字体贴在墙上展示。为此我还特意买了一本《迷你智力大全》，利用周日晚点名的时间给他们出一些逻辑思维题，以此来提高他们的学习兴趣，经过一段时间反复的实践和训练，这个班上的纪律和学习态度有了明显的好转。
    第三是宿舍管理，因为城市学生的比重较大，所以那些宿舍的卫生自然成了难点，这里主要讲的是204—1寝室，第一次安全卫生大检查时全校区就这个寝室没做，后来两个星期也没有拿流动红旗。经过调查，他们中有六个是城市的，因早上起来没有叠被子，究其根本原因是他们不会做，后来我两次去宿舍亲手帮他们摆放，教他们怎么叠被子，怎么铺床，从那以后他们寝室一直到现在都有流动红旗，其中他们寝室的姜汤还在周记里写道，他进大学最大的进步是生活上能够自理了（至少他每天都能坚持叠被子了）。
    综上所述我认为班主任工作其实是一种情感投资，它是需要师生之间真诚相待，相互理解与支持，当学生做错事后不要一地去批评，批评过头了，反而物极必反，当他们做得很好时不要总是表扬，以免滋生骄气，只有批评表扬得当，才会收到好的效果。
    以上是我的一点体会，不足之处敬请各位，领导老师批评指正！

                                                   2003-11-20